多措并举 立德树人

  习近平总书记近日对未成年人思想道德建设作出重要指示，强调“要落实立德树人根本任务”，“合力为未成年人健康成长营造良好社会环境。”加强和改进未成年人思想道德建设工作，帮助未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人，是一项长期而艰巨的战略任务，需要全社会共同发力、久久为功。

  以文化滋润心灵。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，需积极推动文史文博资源向教育教学资源转换。安徽亳州博物馆的“小小讲解员”项目中，孩子们身着古装讲解华佗“五禽戏”，感悟“医者仁心”；甘肃敦煌研究院的“数字敦煌”课堂，通过高清影像让学子沉浸式体验丝路文明，直观感受“多元一体”的民族格局。这些案例表明，当抽象的文化符号变为可触可感的生活细节，未成年人便能从文化温度中汲取自信，筑牢理想信念的根基。

  以实践锤炼品格。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，思政教育不能囿于课堂。“这里的知识和我向往的职业高度契合，实践活动太有意义了！”“车迷”少年卢柯润兴奋地说，山西省组织“新时代好少年”走进太原地铁、太原古县城、太原理工大学等场所，在实践中播种梦想、收获成长。除了组织丰富多彩的研学活动，各地还开设“行走的思政课”——走进革命纪念馆、历史文化街区、乡村振兴示范点等，让学生们在实地体验中把道德认知转化为行动自觉。

  以数智技术创新手段。面对信息化浪潮，为青少年营造风清气正的网络空间，以数智赋能育人方式革新刻不容缓。近年来，网信部门深入开展未成年人网络环境整治专项行动，全面覆盖直播、短视频、社交、电商等重点环节，集中力量整治危害未成年人身心健康的突出问题；与此同时，通过开发红色文化VR项目等，学生们佩戴设备沉浸式“亲历”红军过草地的艰苦，在网络中既获取知识，又远离有害信息。

  以协同凝聚合力。未成年人德育不是单方面工作，需要学校、家庭、社会各方面同心合力。山东汶上通过“书香家庭”评选、家风故事分享会，推动形成“重家教、传家风”氛围；四川成都构建“总校+分校+子校”三级家长学校体系，邀请教育专家和身边好人讲授青春期沟通技巧，在社区开设“四点半课堂”，组织退休教师、大学生志愿者辅导作业，同时开展垃圾分类、敬老帮扶公益活动等，形成全方位、立体化的育人格局。

  “少年强则国强”。在新征程上，我们要牢记习近平总书记嘱托，引导未成年人树立远大理想，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴注入源源不断的青春力量。（朝阳门工作室 燕语信）