学生打篮球。图片来源：通讯员供图
“体育课上，我们挥洒汗水，体质不断增强；操场上，我们洋溢着青春的笑脸，越来越灿烂；测评中，我们的指标越来越亮眼……”11月22日，武汉市江汉区红领巾学校阳光校区四年级（6）班的学生肖子岳说，在校园里，体育不单单是一门课程，而是成了点燃生命火焰、塑造健康体魄的金色钥匙。
红领巾学校阳光校区通过创新体育课程，丰富大课间活动以及开设多元化的体育项目，延长了学生的运动时光，在丰富体育课程内涵、提升教学质量的同时，取得了亮眼成绩，校园体育文化氛围愈发浓厚。
创新体育课程
每天锻炼不低于2小时
健康的体魄是成长的基石。红领巾学校通过科学合理的安排，制定了差异化的体育教学计划，最大化地增加学生在校内的体育锻炼时间。“每天清晨，体育校队成员来到校园早训，校队外成员则进行20分钟的晨练。到了四年级，学生们还会参加专业游泳培训……我们根据学生年龄，开设了相应的体育课，并在课后服务时间开展乒乓球、篮球、田径、排球等体育特色课程，每名学生每天在校内的综合体育活动时间不低于2小时。”红领巾学校体育课程负责人李慧介绍。
击剑、马术、围棋、国际象棋……在红领巾学校，丰富多彩的体育项目触手可及。“在这些课程的熏陶下，我们拓宽了视野，学会了欣赏运动之美，提升了运动技能与文化素养，学会了在运动中培养意志品质与团队合作精神，学会了在挑战中不断超越自我。”四年级学生王荠乐说。
体育家庭作业的设置，将体育锻炼延伸到了家庭，学生们在家长的陪伴下，继续挥洒汗水。“孩子有机会选择感兴趣的运动项目，真正地爱上体育，培养运动习惯，提升身体素质。”三年级（9）班学生李铭妍的妈妈表示，体育与孩子的成长同向而行，在孩子心中种下了热爱体育的种子。
创编操与地面游戏
让体育活动强身健体
“上午第二节课后，音乐课本中的旋律轻轻响起，三十分钟的大课间成了我们一天中最期待的时刻。”一年级学生许毅可说，做完眼保健操后，她和同学们便会前往操场，参与多样化的活动，享受运动的乐趣。
“我们学校有2600余名学生，要在大课间时间合理有序地组织学生在操场上进行锻炼，就需要进行合理安排。”红领巾学校阳光校区执行校长吴琪说，为了鼓励学生课间进行锻炼，学校编排了四种创编操，融合了武术的刚毅、体能的挑战，以及传统文化的韵味，让学生们在锻炼身体的同时，感受到文化的魅力。
在红领巾学校，教学楼下、教室门前，随处可见学生们喜闻乐见的地面游戏。神秘的方格阵、刺激的打地鼠、趣味的飞行棋、迷宫探险、萝卜蹲、对走掷点、十二生肖的欢乐、斗兽棋的智慧……“这些数字迷宫游戏与学科知识巧妙结合，让我们在游戏中锻炼了身体，激发了思维活力，同学们的笑声与欢呼声交织在一起，构成了一幅最美的画卷。”五年级（2）班学生金馨妍说。
体育活动多了，活动场地怎么办？红领巾学校体育教师胡双双介绍，目前，该校在校内开辟了14个室内、16个室外乒乓球台。同时，学校走廊、教学楼下，均设置了可供学生锻炼的场地。
丰富校内外供给
体质健康迈上新台阶
“我校打造专、兼职体育教师队伍，目前拥有一支平均年龄为30岁的体育教师团队。”李慧介绍，每年定期举办的体育节与田径运动会，成了学生们展示风采、挑战自我的舞台。体育节以趣味为主，师生们可以体验乒乓球比赛的激烈、篮球比赛的热血、趣味运动会的欢笑、亲子运动会的温馨。田径运动会注重竞技性，学生们在赛道上挥洒汗水，展现风采，体验成功的喜悦与失败的坚韧。
记者了解到，红领巾学校阳光校区每年还承办国际风筝节等特色活动。“在风筝的翱翔中，我们感受到了传统文化的魅力与现代科技的融合，在动手制作与放飞的过程中，体验到了创造的快乐与文化的交流，增强了我们的民族自信。”四年级（7）班学生王源星说。
“近3年，学生们的体质健康水平得到了提升，在体育方面也取得了亮眼的成绩：田径校队获江汉区佳绩、乒乓球校队夺市级冠军、篮球校队获区级荣誉，游泳学生在武汉市小江豚比赛中连续两年摘得全能王奖……”红领巾学校校长华维表示，学校不断延展以体育人的场域和内涵，让体育教育成为学生成长道路上的坚实基石，最终实现生命的多元成长。（楚天都市报极目新闻 文/李慧 刘恋）
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