强国复兴有我|中德学生在珠海同堂解码东方文化密码

　　“鼠牛虎兔龙蛇马羊……”4月11日早上，珠海一中平沙校区（珠海市外国语学校）一教室里传来了整齐的朗读声，来自德国布伦瑞克市霍夫曼中学的学生与这里的中国学生同桌而坐，逐字朗读十二生肖里的属相名称，跟随老师共同解锁藏在其中的文化奥秘。

　　珠海市外国语学校德语班教师张茜在课堂上展示了从甲骨文到现代汉字的演变图谱，把十二生肖与汉字发展史结合，既讲解中华传统文化，也展示了汉字独有的语言美学。张茜告诉记者，课程设计将传统文化与语言教学有机结合，十二生肖作为中国文化精髓，能为德国学生带来别样的文化体验。她表示，课堂上需兼顾中德学生的语言基础，因此采用中英德三语辅助教学，通过均衡语言输入确保每位学生都能有效参与。

　　德语班学生张静琳在课后表示，通过了解十二生肖的起源与象征意义，她对十二生肖文化有了更系统的认知，在与德国学生的交流互动中，自己的德语表达能力也得到了实际锻炼。

　　霍夫曼中学汉语班学生Anton Kemper表示，中国学生学习德语的热情给他留下深刻印象。“我觉得中国十二生肖很有趣，特别是这堂课上我知道了自己的属相。”他表示，两校的友好学校关系为双方提供了难得的交流机会，不仅在课堂上相互理解，课余时间也建立了真挚友谊，“希望未来我们有机会再来中国，也期待中国同学来到德国。这次珠海之行的日程安排丰富多彩，让我们体验到很多新鲜事物，是一次非常棒的经历。”

　　同班同学Emma Kling向记者表示，这次的课程让她第一次系统了解中国的十二生肖文化，以及与德国星座文化的差异。“我觉得很有趣，我一定会再来珠海的，这段时间非常棒。”她表示，寄宿家庭带她体验了很多珠海的风土人情，希望下次再来能探索这座城市的更多面。

　　“中国学生学习德语的速度很快。”德国布伦瑞克市霍夫曼中学中文教师Maurice Ozaine 欧明澜在课堂上向中国学生们传授了一些德语口语表达，他对学生在课堂上的反馈非常满意：“希望未来能继续参与这样的课程。”他还表示，十二生肖的文化讲解引发德国学生浓厚兴趣，这种真实的文化体验很有教育意义。

　　记者了解到，自2011年珠海市与布伦瑞克市缔结友城关系以来，青少年交流一直是两市友好合作的一大亮点。2016年8月，珠海一中学生交流团一行27人访问布伦瑞克，与霍夫曼中学建立了友好学校关系。此后，双方一直保持着密切互动，开展过多次师生互访交流活动，有力促进了两地师生的互相了解及文化交流。2024年，两校师生通过视频连线的方式“同上一堂课”，同学们在“云端”共叙情谊，缔结了珍贵友谊，彼此也成为了中德友谊的播种者、文化交流的践行者。

　　据悉，此次交流活动中，霍夫曼中学的学生与该校学生同学、同住、同游，实地参与“中国式”校园生活，探索中国文化，深入参访珠海、澳门、广州、中山等地，不仅感受了中华优秀传统文化特色课程的思维碰撞，还体验了粤港澳大湾区城市的文化寻踪。

　　“校园是知识的殿堂，语言是友谊的桥梁。”珠海市外国语学校校长叶红表示，学校致力于将两者融合，推动中德学生共同探讨知识传授的差异与特色，实现“各美其美、美美与共”的教育理想。在她看来，数字化时代为跨文化交流提供了新可能：云端课堂与线下实践的结合，让教育交流突破时空限制。叶红透露，学校正通过国际化课程建设，培养学生的全球视野：“让我们珠海学生既能讲好中国故事，又能融入世界语境。”（来源：观海融媒）