10月26日，东莞市高中语文“领读者”交流展示活动第26期在东莞市第五高级中学举行。作为东莞市高中语文推进青少年阅读的重要举措，“领读者”交流展示活动已经走进东莞10多所高中，成为东莞推进青少年阅读的一大品牌活动。

遴选首批42名优秀领读者，带动学生阅读

　　阅读是一件大事，如何引导学生爱读书、读好书、善读书，让阅读真正发生，是所有教育工作者应该思考的问题。2023年3月28日，教育部等八部门决定开展全国青少年学生读书行动，并印发《全国青少年学生读书行动实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》强调，丰富读书活动。学校要组建学生读书社团或兴趣小组，带动学生互助互促开展阅读。

　　“领读者”交流展示活动由东莞市教育局教研室高中语文教研员庄照岗老师发起并推动，采用“每周一书”的形式，由一名“领读者”示范领读，两名“跟读者”共同跟读，最后由嘉宾点评，并进行现场互动，旨在由一个老师的读，带动一群老师的读，进而带动学生的读，形成全市“悦读悦教”的良好风气，让阅读成为东莞高中生最美的学习方式，让“书香盈莞邑，领读共成长”成为东莞城市最有温度的beplay官网app 共识。

　　2022年9月到12月，东莞市教育局教研室面向全市高中学校和省、市名师工作室，遴选出首批42名“优秀领读者”，按照规划，“领读者”要发挥阅读的引领和示范作用，以“领读者”的身份做1场读书分享报告（线上或线下），参与2场读书分享活动并自主开展线下阅读。全市大多数普通高中学校均有教师入围“领读者”，活动覆盖面广、参与度高。

线上线下联动，多种形式探索阅读推广模式

　　领读如何领？哪些书值得领读？活动开展以来，“领读者”们尊重学生志趣，从兴趣出发，围绕学生核心素养的培育，整合各类经典书目，关注作品的趣味性和思想性，挑选出经典篇目，领读书目涵盖了历史、传记、人文、科幻等读物。诸如《傅佩荣讲庄子》《上学记》《白洋淀纪事》《采桑子》等。以此来开阔学生的眼界，让学生借助阅读获得多元的现代理念，成为更完整、更完善、更完美的人。

　　值得一提的是，领读者活动还在2023年的世界读书日走进市民讲堂，作为2023年“书香东莞”品牌推广暨“4·23世界读书日”活动的重要组成部分，吸引了上千名市民线上线下参与，活动很成功，反响很好。

　　2023年暑假期间，“领读者”活动依托东莞市“莞易学”数字平台，推出“每周一书·中小学师生读书课程”，服务青少年学生，让“处处可读书、时时能读书”变为可能，为不同学段学生、社会公众提供丰富多彩的读书空间、读书方式，为深化青少年学生读书行动开辟新赛道、注入新动能。

　　从3月正式启动至今，“领读者”交流展示活动积极探索阅读新模式，阅读数量与质量并重，教师与学生共读，社会参与度不断提升。