党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，对思政教育和思政课建设作出一系列重大决策部署。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要一体化的思政教育培根铸魂。

　　近年来，成都紧紧围绕立德树人根本任务，以系统思维推进大中小学思政教育一体化建设，积极探索形成一套长效机制、孵化一批品牌活动、打造一批示范“金课”、产出一批优质课程资源、培养一支优质师资队伍，切实发挥思政课关键课程作用，努力培养让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

　　强化统筹协调，构建一体化长效机制

　　学生成长规律是大中小学思政课一体化建设的行动之要。习近平总书记指出，“要针对不同学段，根据思想政治理论教育规律和学生成长规律科学设置具体教学目标”。新时代的思政教育改革就体现出了“连”和“通”的核心立场，需要多维度的“链条”来实现育人点的有效连接。如何联通大中小学思政教育之间的“断点”？强化统筹协调，构建长效机制很关键。

　　成都市委教育工作领导小组专门建立了思政教育专项小组，专题研究学校思政工作，出台《成都市推进大中小学思想政治教育一体化建设的实施方案》，着力推动思政教育一体化建设走深走实。目前，全市已有6家单位入选教育部大中小学思政课一体化共同体，牵头建设起四川省大中小学思政课一体化共同体2个，并建设了8个国家级研学教育基地和7个省级大中小学思想政治教育一体化基地。

　　坚持用新思想铸魂育人。市委常委会定期研究学校思政工作，及时传达习近平总书记和党中央、省委的重要指示要求，并作出专门安排部署，有力推动党的教育方针和学校思政工作走向深入。市委、市政府主要领导带头为师生讲授思政课。广泛开展大思政课网络主题宣传和互动引导活动，不断拓展实践育人、网络育人的空间和阵地，引导青少年学生感知成都在建设中国式现代化进程中的万千气象。多次组织召开全市民办、中职、技工学校党建和思政工作座谈会，不断推进学校思政工作落地落实。

　　与此同时，成都还成立了成都市高等职业院校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教学研究中心，以“教学共研、教师共培、课程共授、资源共建、效果共评”五联协同机制为抓手，定期组织大中小学思政课集体备课会，开展大中小学“同上一堂爱国主义思政课”等专题活动，推动思政小课堂和社会大课堂协同育人，并把思政教育作为学校工作的生命线，着力加强社会主义核心价值观教育。

　　增强育人实效，促进思政课内涵式提升

　　推进大中小学思政教育一体化建设，课堂是主阵地。思政课有趣有料，入脑入心，方能发挥育人实效。

　　为此，成都市教育局加强资源统筹，积极打造思政“金课”等优质教育资源，进一步增强育人实效。开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，推动《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》全面进入中小学。上线“蓉易学教育资源共享平台”，开发思政课虚拟仿真教学资源，精心打造《大国方略的成都实践》《公园城市：习近平生态文明思想的成都实践》等特色课程，培育思政“金课”1000余节，100节思政课入选教育部精品课。

　　今年9月，多位行业杰出代表齐聚成都，他们结合自身工作经历，讲述何以中国、何以爱国，号召广大青年与祖国共进、与时代同行，带来了一堂精彩震撼的“青春大讲堂·我和我的祖国”大思政课。当天有近100万人在线同上这场大思政课。

　　事实上，成都的“思政课”早已不再囿于课堂、学校、区域，而是融入社会大课堂，大中小学思政教育一体化建设全域推进，成为一门富有实效的“大思政课”。

　　深化理想信念教育。组织师生代表在成都市烈士陵园参加向人民英雄敬献花篮仪式，万名师生和家长国庆节在天府广场迎着第一缕晨光观看升旗仪式，组织首批师生代表参观桂溪生态公园、交子金融博物馆、成都规划馆，各级各类学校结合重要时间节点开展形式多样的群众性爱国主义教育活动。深入挖掘红色文化、古蜀文化等城市资源，上好“行走的思政课”，组织学生参加“世园会里的思政课”和“田野间的思政课”，组织参与“12345”热线学生教育体验等实践活动。

　　孵化系列品牌活动。以“成长博物馆”为核心，打造出兼具教育意义、品牌价值和传播效果的精品讲座，邀请大国工匠、奥运冠军、博物馆长、科幻作家以及学长学姐等30余位榜样力量，用正能量的故事、身边的榜样，启迪青少年的成长智慧，线上线下覆盖近200万青少年、直链60余万家庭。组织实施文明成都、蓉耀少年等3大系列19项青少年主题教育活动，联合市委宣传部启动“以文化人 匠心铸魂”传统工艺传承普及课程进校园系列活动，利用主题班会、主题团（队）课等活动引导学生全面发展。

　　推进跨学段教研,建强专业化师资队伍

　　办好思政课，教师是关键。成都从整体上把准思政课教师队伍建设短板，从多平台、多维度出发，帮助思政课教师找准角色定位，建强思政队伍。

　　在成都，跨学段、跨区域的思政课创新联合研讨机制成为常态。比如成都市金牛区就建立了由区委教育工委领导、8所联盟高校参与的思政教育联盟联席会议制度，创建了“1＋N”片区联盟教研网格单元，在组长学校组织下，定期开展集体教研活动，确保教学内容的连续性与教学策略的革新。成都市树德中学充分发挥中学教育在大中小学思政课一体化建设过程中承上启下的作用，积极策划并推广一系列思政课一体化研讨活动，并组建教研协作共同体，实施“统—分—统”教研模式，加强教师间的分工协作、整体联动。

　　搭建沟通交流平台的同时，成都把高校拥有的丰富教研资源下沉，帮助不同学段思政课教师提升教育教学水平。依托高校资源优势，成都大学依托设在马克思主义学院的各类平台基地，构建了一套系统完备的大中小学思想政治教育一体化队伍培训体系：包括依托“成都市教育系统微党校‘中心校’”“四川省大中小学思政课一体化共同体”，采取“市委教育工委统筹指导、地方高校党委牵头、高校马克思主义学院承办”的运行方式，搭建全市教育系统大中小学党建和思想政治教育“研学育”平台；依托在市委教育工委支持下成立的全市大中小学党建和思政教育研究中心，整合市内高校、中小学思政教育专家资源，借力省内外专家资源，建立高水平专家资源库等。近三年，开展全市大中小学校党组织书记、思政课种子教师、党务工作者、辅导员、大学生骨干党员等培训30余场次，培训学员2000余人次。

　　不仅如此，成都还持续提升思政教师的专业本领，每年培训市级示范思政教师300余名、校长1000余名，建成名师工作室31个、选树市级优秀思政课教师220余名。着力强化思政教师关爱激励，给予思政教师专项补贴支持，在学科带头人、优秀青年教师等评选中单设思政类别，择优选拔思政教师进入市级人才计划，20名教师获评全省思政工作“年度人物”。依托市级教师共享中心会聚著名科学家、文艺名家、大国工匠等共享思政教师1013名，进一步助力区域大中小学思想政治教育一体化建设高质量发展。（成都日报）